친구들과 함께 다큐멘터리를 제작하고 있습니다.

"내가 믿을 만 하다고 생각하는 어른, 정말 믿음직한 사람일까?" 

다큐멘터리는 '신뢰할 만한 어른', '지울 수 없는 영향을 미친 어른'을 주제로 합니다. 

10여 년 넘게 화실을 다니며 선생님을 알아 온 제자가 

그의 삶에 더없이 커다란 존재였던 '선생님'을 다양한 측면에서 바라보고 소화해내기 위한 이야기입니다. 

히가시무라 아키코의 만화 <그리고, 또 그리고>에서 큰 영향을 받았습니다. 

비슷하게 살펴 본 자료는 바스티앙 비베스의 그래픽노블 <폴리나> 입니다.

팀에서 살펴본 자료는 아래와 같습니다. 

영화

*<죽은 시인의 사회> 피터 위어, 1990 

*<굿 윌 헌팅> 구스 반 산트, 1998

<디태치먼트> 토니 케이, 2014

*<벌새> 김보라, 2019

문학

*『나는 선생님이 좋아요』 하이타니 겐지로(햇살과나무꾼)

『프루스트 클럽』 김혜진(바람의아이들)

*『완득이』 김려령(창비)

*『위저드 베이커리』 구병모(창비)

비문학

『어른 이후의 어른』 모야 사너(엘리)

거칠게 찾아낸 자료 대부분(*표시한)이 아주 인격적인 인물을 그리고 있다는 점에서 아쉬움을 느꼈습니다. 

다큐멘터리의 주인공인 선생님은 화실의 제자들에게 가차 없는 평가를 내리거나 높은 기준을 제시합니다. 

교육자를 다룬 많은 창작물이 '완벽한 선생님'의 모습을 하고 있을 때가 많아

일반 교육자보다는 예체능 교육자의 이야기가 더 잘 와닿을 듯 합니다.

(그러나 반드시 '신뢰할 만한 어른'이 선생님이 아니어도 좋습니다.)

자료를 보태주신다면 정말 큰 힘이 될 것 같습니다.

고맙습니다. 

집중업무일에 도서관에서 일어나는 수~많은 일 중 하나, 
눈에 띈 기사 공유하기! 

직원들이 지금 사회에서 일어나고 있는 일, 최근 만난 이용자에게 유용할 듯한 정보, 계속 흐름을 파악해야 하는 이슈 등이 담긴 기사를 돌아가며 공유합니다.
6월에 소개한 기사입니다. 

안녕하세요? 대학에서 문예창작 동아리의 부장을 맡고 있는 한 대학생입니다. 

아무런 지식없이 동아리를 운영하게 되어 너무 힘이 듭니다. 

스스로의 무책임함에 자꾸 자책만 하게 되고, 매시간 도통 무엇을 하면 좋을지, 잘 하고 있는건지 고민이 되고, 

코로나19로 인해 비대면 온라인으로 진행해야한다는 것도 큰 스트레스 중 하나입니다.ㅠㅠ

이럴 때 읽고 동아리 운영이나 활동에 참고할만한 도서 없을까요?